资源与环境工程学院双语教学示范课程建设项目评审指标体系
| 一级指标 |
二级指标 |
主要观测点 |
评估标准 |
分值 |
得分 |
| 教学队伍 35分 |
1-1课程负责人 |
教学水平、学术水平 |
教学经验丰富 |
5分 |
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| 学术造诣高 |
5分 |
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| 外语水平、双语教学经验 |
外语水平高 |
10分 |
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| 双语教学经验丰富 |
10分 |
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| 1-2课程组成人员 |
整体结构 |
双语课程教师梯队结构合理 |
5分 |
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| 教学内容 25分 |
2-1教学理念 |
教学理念与课程目标 |
教学理念先进、注重培养学生国际视野和竞争能力 |
5分 |
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| 课程目标定位合理 |
10分 |
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| 2-2教学内容 |
教学内容 选择与安排 |
教学内容适合开展双语教学 |
5分 |
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| 教学内容符合学科要求且不低于中文教学标准 |
5分 |
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| 教学方法与手段 30分 |
3-1教学方法 |
教学方法、手段的使用 |
能根据课程内容、学生特征及双语教学需要选用恰当的教学方法及手段 |
10分 |
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| 能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展 |
10分 |
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| 3-2考核方法 |
考核、考试方法的使用 |
灵活采用多种考核、考试形式，促使学生主动学习，注重双语教学实效。 |
10分 |
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| 教学资源10分 |
4-1教材及相关资料 |
外文教材及参考资料的建设与使用 |
选用优秀外文新教材（含国外优秀原版教材或国内高水平教材） |
5分 |
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| 提供了适量、丰富的外文参考资料或资料清单 |
5分 |
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| 立项建议 |
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总分 |
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