环境工程专业
（Environmental Engineering）
一、 专业代码：
082502
二、专业名称
环境工程
三、专业性质
工科
四、培养目标
培养环境监测、环境污染治理等环境工程领域的高级应用型人才。
五、培养具体要求
1. 思想品德方面
培养具有坚定正确的政治方向；拥护中国共产党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理，具备良好的政治思想品德和较高的人文修养，具有良好的社会道德、职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的工作态度和工作作风，身心健康。
2. 专业基础与实践能力方面
掌握坚实的环境工程专业基本理论、系统的专业基础知识、先进的工程应用方法和实用的技术手段，对本领域的国内外研究现状、发展趋势和工程技术前沿领域具有较深入的了解。掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业或相近专业科技文献资料。具有较强的计算机应用能力和仪器设备操作能力，能应用计算机及其它先进的仪器设备研究、设计和解决环境工程有关的理论和实践问题。
3. 综合素质及业务能力方面
重视科学精神的培养，掌握一定的科学原理和方法，重点在于对科学的态度、观察和思考问题及批判精神的培养。培养学生严谨的科学态度和良好的工程技术研究与应用能力，使其具有从事环境工程领域技术研究开发、专业教学和独立承担相关工程设计应用的基本工作能力，具备良好的业务素质，能适应现代化建设中对本专业高素质工程技术人才的需要。
4. 实践运用素质方面
通过实践性课程（实验课）、实践性教学环节（见习、实习）和特定实践教学活动，培养运用所学知识与技能的能力，发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。有较强的计算机应用能力和较高的英语应用水平。
5. 创新素质方面
具有较强的知识更新能力和可持续发展的学习能力以及较强的探索精神和一定的从事本专业领域的科研能力，培养良好的创新意识和一定的创新精神。其培养途径为设计性实践、研究型实验、综合性实验、课余科研活动、毕业论文（设计）、实验室开放等教学活动。
6. 身心健康素质方面
身心素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指大学生应具备的健康的体格，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等。心理素质是指大学生应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量等。
六、学制及修业年限 学制4年，修业年限3-6年。
七、毕业条件
学生德、体合格，修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得 161 学分，符合国家《普通高等学校学生管理规定》和《安顺学院学生学籍管理办法》，准予毕业。
九、授予学位
本专业毕业生，经安顺学院学位评定委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和《安顺学院学士学位授予办法》（试行）规定者，授予 工 学士学位。
十、主干学科
环境科学、环境工程
十一、开设的主要课程【专业基础课和专业课两类型】
专业基础课程：高等数学、大学物理、大学物理实验、无机及分析化学、无机及分析化学实验、地理学基础、基础生物化学、有机化学、环境工程概论、工程数学、环境土壤学。
专业课程：化工原理、专业英语、工程制图、环境工程微生物学、AntoCAD制图、环境影响评价。
十二、主要实践性教学环节（含毕业论文和毕业设计）
1.军训：2周，安排在第1学期。
2.社会实践：社会实践6周。
3.专业见习：专业见习4周，安排在第3-6学期，每学期1周。
4. 专业实习：专业实习18周，安排在第7学期进行。
5.毕业设计（论文）：毕业设计（论文）12周，安排在第7-8学期进行。
6.课外科技活动：课外科技活动1周。
十三、主要课程简介
1. 课程名称： 化工原理 课程类别：专业课
课程编号：082502012 总学时数： 36学时
课程主要内容及要求：
本课程紧密结合化学工程类的专业特点，围绕单元操作原理和应用为主题，以动量传递、 热量传递、质量传递过程为基础，系统介绍流体运输、沉降与过滤、传热、蒸馏、吸收及干燥等各单元操作的基本原理、基本计算方法及工程应用。
使用教材建议：
夏清等. 《化工原理》（上、下册），天津大学出版社，2005年
主要参考资料：
姚玉英等.《化工原理》（上、下册），天津大学出版社，1999年
柴诚敬等.《化工原理课程学习指导》，天津大学出版社，2003年
匡国柱等.《化工原理课程学习指导》，大连理工大学出版社，2002年
考核方式：考试
2. 课程名称： 环境影响评价 课程类别：专业课
课程编号：082502013 总学时数：54学时
课程主要内容及要求：
本课程要给学生讲述建设项目环境影响评价的基本概念、内容、方法和程序，介绍环境保护标准体系，工程环境影响因素分析，污染源调查及评价；详细介绍大气、地面水环境影响预测与评价；概述噪声、固体废弃物和非污染生态影响评价；同时还介绍区域环境影响评价以及《环境影响评价法》和清洁生产评价等。通过本课程的学习，学生应该掌握一般工程建设项目环境影响综合评价及环境影响报告书的编制方法。
使用教材建议：
陆书玉.《环境影响评价》，高等教育出版社，2003
主要参考资料：
陆雍森. 《环境影响评价》.高等教育出版社，1999
叶文虎. 《环境质量评价》.高等教育出版社，1998
考核方式：考试
3. 课程名称： 大气污染控制工程 课程类别：专业限选课
课程编号：082502026 总学时数：54学时
课程主要内容及要求：
本课程主要讲解大气污染控制的基本理论,各种控制方法的过程分析及典型控制设备的工艺设计计算,培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力,结合本课程的实习、课程设计及毕业设计(或论文)等其他教学环节, 使学生掌握大气污染控制工程的基本概念、基本理论、基本的计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，为以后进一步学习相关专业知识，为学生进行大气污染控制工程的设计、科研及环境管理打下坚实的基础。
使用教材建议：
郝吉明，马广大.《大气污染控制工程（第二版）》，高等教育出版社，2002年
主要参考资料：
郝吉明.《大气污染控制工程例题与习题集》，高等教育出版社，2003年
林肇信.《大气污染控制工程》，高等教育出版社，1991年
郭静，阮宜纶.《大气污染控制工程》，化学工业出版社，2001年
考核方式：考试
4. 课程名称： 水体污染控制工程 课程类别：专业限选课
课程编号：082502028 总学时数：54学时
课程主要内容及要求：
通过本课程的学习并配合相应的实践环节，可使学生能主动地进行一般水污染控制工程的规划、设计和运行管理，并具有从事初步的科学研究和开发的能力。多学时水污染控制工程大纲适于以水污染治理为主的环境工程专业的科系选用；较少学时的水污染控制工程大纲适于环境科学专业选用。
使用教材建议：
张希衡等.《水污染控制工程》，治金工业出版社，2001年
主要参考资料：
高廷耀等.《水污染控制工程》，高等教育出版社，2000年
顾夏声等.《水处理工程》，清华大学出版社，2000年
娄金生等.《水污染治理新技术与设计》，海洋出版社，1999年
刘雨等.《生物膜法污水处理技术》，中国建筑工业出版社，2000年
郑兴灿等.《污水降磷脱氮技术》，中国建筑工业出版社，1998年
周彤.《污水回用决策与技术》，化学工业出版社，2002年
汪大翚等.《水处理新技术》，化学工业出版社，2001年
王凯军等.《城市污水生物处理新技术开发与应用》，化学工业出版社，2001年
考核方式：考试
5. 课程名称： 环境工程微生物学 课程类别：专业课
课程编号：082502017 总学时数：54学时
课程主要内容及要求：
本课程主要讲环境工程中的污（废）水及有机固体废物生物处理和水体、土壤及大气污染与自净过程中涉及到的、学生必须掌握的微生物学知识，以及饮用水卫生细菌学及其检验。内容包括细菌、放线菌、蓝绿细菌、酵母菌、霉菌、原生动物、微型后生动物及藻类的形态、大小、细胞结构与功能；微生物生理（营养与呼吸）；微生物与环境因素的关系；微生物的生长繁殖、遗传与变异；微生物生态基础知识。还讲述有害微生物的检验与控制，最后讲实验技术。
使用教材建议：
周群英，高廷耀.《环境工程微生物学》（第二版），高等教育出版社，2000年
主要参考资料：
周德庆. 《微生物学教程》，高等教育出版社，北京，1993年
马文漪，杨柳燕. 《环境微生物工程》，南京大学出版社，1998年
贺延龄、陈爱侠. 《环境微生物学》，中国轻工业出版社，2001年
考核方式：考试
6. 课程名称： 环境工程概论 课程类别：专业基础课
课程编号：082502002 总学时数： 36学时
课程主要内容及要求：
《环境工程概论》是高等院校环境类有关专业的一门主要课程。它的主要内容是介绍环境工程学的基本理论，特别是水质净化与水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物与城市垃圾的处置与管理以及其他公害（如噪声、电磁辐射、振动等）防治技术的基本原理和方法。通过本课程的学习，要求学生初步掌握污染控制工程和公害防治技术的基本原理和基本方法；掌握环境污染物净化的基本理论、必要的基本知识和涉及工程设计方便的基本技能；了解化学、物理化学、生物、自控和信息等其他高新技术在环境工程技术上的应用，能运用环境的观点来理解相关学科中涉及环境的有关问题。
使用教材建议：
王光辉、丁忠浩.21世纪高等教育环境工程系列规划教材《环境工程导论》，中国环境科学出版社，2006年
主要参考资料：
张小平. 21世纪高等学校规划教材《固体废弃物污染控制工程》,化学工业出版社，2010年
张明顺. 《环境管理》,武汉理工大学出版社，2003年
张兰生.《实用环境经济学》,清华大学出版社，1992年
丁桑岚. 《环境评价概论》,化学工业出版社，2001年
考核方式：考试
7. 课程名称： 无机及分析化学 课程类别：专业基础课
课程编号：082502005 总学时数： 54学时
课程主要内容及要求：
本课程是高等学校环境工程及其相关专业必修的第一门化学基础课。它是培养环境工程类专业技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，同时也是后继化学课程的基础。
本课程的基本任务，是通过课堂讲授，并与无机及分析化学实验课程密切结合，使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应的基本原理及其应用、元素化学的基本知识、化学分析的基本原理与方法，培养学生运用无机及分析化学的理论去解决一般无机及分析化学问题的能力，初步具有查阅和自学一般无机及分析化学书刊、选择正确的分析测试方法，以及正确判断、表达分析测试结果的能力，为解决工农业生产与科学研究的实际问题打下一定的基础。
使用教材建议：
南京大学《无机及分析化学》编写组. 十五国家级规划教材《无机及分析化学》（第四版），高等教育出版社，2006年
南京大学《无机及分析化学实验》编写组. 十一五国家级规划教材《无机及分析化学实验》（第四版），高等教育出版社，2009年
主要参考资料：
倪静安等.《无机及分析化学》，化学工业出版社，1998年
傅献彩等.《大学化学》，高等教育出版社，1999年
樊行雪等.《大学基础化学》，化学工业出版社，2000年
张敬乾等.《无机及分析化学解题与思考》，大连海事大学出版社，1999年
赵中一等.《无机与分析化学题解》，华中科技大学出版社，2000年
考核方式：考试
8. 课程名称： 固体废物处理与处置 课程类别：专业限选课
课程编号：082502022 总学时数：54学时
课程主要内容及要求：
本课程是环境工程专业的主要专业课。本课程的学习目的在于使学生掌握固体废物处理处置的基本概念，基本原理和基本方法。要求学生在牢固掌握固体废物处理处置基本概念的基础上，具备对固体废物处理处置工程进行设计运营、技术研发、项目管理、技术咨询等方面的能力，为学生进入社会从事环境保护领域的工作打下坚实的理论和实践基础。
使用教材建议：
蒋建国. 《固体废物处置与资源化》，化学工业出版社（修改版），2010年
李国学. 《固体废物处理与资源化》，中国环境科学出版社，2005年
王琪. 《工业固体废物处理及回收利用》，中国环境科学出版社，2006年
张小平. 《固体废物污染控制工程》，化学工业出版社，2004年
主要参考资料：
牛冬杰，马俊伟等. 《电子废弃物的处理处置与资源化》，冶金工业出版社，2007年
李金惠，杨连威等. 《危险废物处理技术》，中国环境科学出版社，2006年
张辰. 《污泥处理处置技术与工程实例》，化学工业出版社，2006年
聂永丰. 《三废处理技术工程手册-固体废物卷》，化学工业出版社，2000年
赵由才. 《危险废物处理技术》，化学工业出版社，2003年
芈振明，高忠爱等. 《固体废物的处理与处置》[修订版]， 高等教育出版社，1993年
杨慧芬，张强. 《固体废物资源化》，化学工业出版社，2004年
张益，赵由才. 《生活垃圾焚烧技术》，环境科学与工程出版中心，2000年
赵庆祥. 《污泥资源化技术》，化学工业出版社，2002年
考核方式：考试
9. 课程名称： 基础生物化学 课程类别：专业基础课
课程编号：082502007 总学时数： 54学时
课程主要内容及要求：
该门课程是研究生命的化学组成及其在生命活动中变化规律的一门学科。其任务主要是从分子水平阐明生物体的化学组成，及其在生命活动中所进行的化学变化与其调控规律等生命现象的本质。由于生物化学与分子生物学的迅速发展，其已成为新世纪生命科学领域的前沿学科，对环境污染物的处理与处置也发挥出越来越大的促进作用。
基础生物化学作为环境工程专业的一门专业基础课，它的任务是使学生了解生物体化学组成成分的分子结构及其性质，生命活动中发生的化学变化和调控规律，从而掌握生物化学的基础理论，基本知识和基本技能，为学习其他专业基础课和专业课程奠定必要的基础。
使用教材建议：
靳利娥等. 普通高等教育“十一五”规划教材《生物化学基础》，化学工业出版社，2007年
张丽萍. 《生物化学实验指导》，高等教育出版社，2011年
主要参考资料：
朱新产，高玲.《基础生物化学》，中国农业出版社，2011年
王镜岩等.《生物化学》，高等教育出版社，2002年
郭蔼光.《基础生物化学》，高等教育出版社，2001年
沈黎明.《基础生物化学》，中国林业出版社，1996年
吴显荣.《基础生物化学》，中国农业出版社，1997年
王金胜.《基础生物化学》，中国林业出版社，2006年
考核方式：考查
十四、专业教学计划表和学期教学计划表（附表）
| 课 程 类 别 |
序号 |
课程名称 |
教学时数 |
课程、环节学分数 |
各学期周学时分配 |
按学期 考 核 |
| 总 学 时 |
讲授 |
实践(验) |
第 一 学 期 |
第 二 学 期 |
第 三 学 期 |
第 四 学 期 |
第 五 学 期 |
第 六 学 期 |
第 七 学 期 |
第 八 学 期 |
考试 |
考查 |
| 18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
| 必修课程 |
通识教育课 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 2 |
马克思主义基本原理 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 3 |
中国近现代史纲要 |
36 |
28 |
8 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
| 4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
108 |
72 |
36 |
6 |
|
|
|
4+2 |
|
|
|
|
√ |
|
| 5 |
大学英语（1-2） |
144 |
108 |
36 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
| 6 |
大学体育（1-2） |
72 |
18 |
54 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 7 |
计算机应用基础 |
72 |
36 |
36 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 8 |
军事理论课 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 9 |
形势与政策 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 10 |
贵州省情 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 11 |
大学生心理健康教育 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 12 |
大学生就业与创业教育 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 小计 |
540 |
334 |
206 |
39 |
13 |
9 |
2 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
| 专业基础课 |
13 |
高等数学（上、下） |
108 |
108 |
|
6 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 14 |
大学物理 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
| 15 |
大学物理实验● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
| 16 |
无机及分析化学 |
54 |
54 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 17 |
无机及分析化学实验● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
√ |
| 18 |
地理学基础 |
54 |
54 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 19 |
基础生物化学 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
| 20 |
有机化学 |
36 |
24 |
12 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
| 21 |
环境工程概论 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 22 |
工程数学 |
54 |
54 |
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
√ |
|
| 23 |
环境土壤学 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
| 小计 |
558 |
438 |
120 |
31 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
| 专业课 |
24 |
化工原理 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
|
| 25 |
环境工程微生物学 |
54 |
45 |
9 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
√ |
|
| 26 |
专业英语 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
| 27 |
工程制图● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
| 28 |
AutoCAD制图● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
| 29 |
环境影响评价 |
54 |
44 |
10 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
√ |
|
| 小计 |
252 |
161 |
91 |
14 |
0 |
0 |
3 |
7 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
| 选修课程 |
通识选修课 |
通识限选课 |
30 |
大学英语（3-4） |
144 |
108 |
36 |
8 |
|
|
4 |
4 |
|
|
|
|
√ |
√ |
| 31 |
大学体育（3-4） |
72 |
18 |
54 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
√ |
| 小计 |
216 |
126 |
90 |
12 |
|
|
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
| 公共选修课 |
32 |
文化素质类课程 |
|
|
|
10 (4) |
修学期间，理工农类专业学生须选修文化素质类课程4学分，人文社科类专业学生须选修自然科学类课程4学分 |
|
√ |
| 33 |
自然科学类课程 |
|
|
|
|
√ |
| 所有专业每生至少修满10学分 |
|
|
| 专业限选模块 |
环境监测类课程 |
34 |
环境化学 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
|
| 35 |
环境监测● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
√ |
| 36 |
环境经济与管理基础 |
54 |
54 |
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|
| 37 |
生态修复工程 |
36 |
27 |
9 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
√ |
| 38 |
物理化学 |
54 |
54 |
|
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|
| 小计 |
216 |
171 |
45 |
12 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
5 |
0 |
2 |
|
|
| 环境污染治理类课程 |
39 |
大气污染控制工程 |
54 |
45 |
9 |
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|
| 40 |
固体废物处理与处置 |
54 |
45 |
9 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|
| 41 |
测量学● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
| 42 |
环境信息系统与遥感概论 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
| 43 |
水体污染控制工程 |
54 |
45 |
9 |
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|
| 小计 |
252 |
171 |
81 |
14 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
9 |
0 |
0 |
|
|
| 学生必须选修其中一个课程模块修读，可将另外一个课程模块学分作为专业任选课学分修读 |
| 专业任选课 |
44 |
自然灾害学 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
√ |
| 45 |
环境相关法律法规 |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
| 46 |
科研论文写作 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
√ |
| 47 |
环境工程前沿● |
36 |
|
36 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
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√ |
| 小计：（专业任选课至少选修12学分） |
144 |
72 |
72 |
8 |
0 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
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| 合 计 |
2178 |
#### |
705 |
140 |
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| 集中性实践教学环节 |
48 |
军事技能训练● |
2周 |
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2周 |
1 |
2周 |
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√ |
| 49 |
公益劳动 |
（4周） |
|
（4周） |
（2） |
（4周） |
√ |
| 50 |
社会实践● |
6周 |
|
6周 |
3 |
6周 |
√ |
| 51 |
专业见习● |
4周 |
|
4周 |
4 |
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1周 |
1周 |
1周 |
1周 |
|
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|
√ |
| 52 |
科技创新活动● |
1周 |
|
1周 |
1 |
1周 |
|
√ |
| 53 |
专业实习● |
18周 |
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18周 |
9 |
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18周 |
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√ |
| 54 |
毕业论文（设计、创作）● |
12周 |
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12周 |
12 |
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12周 |
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√ |
| 说明：1、总学时 2178 学时，总学分 170 学分。其中必修课占 84 学分、选修课占 56 学分，独立设置实验、践课占 14 学分，集中性实践教学环节占 30 学分，实验实践学分占总学分的 25.88 %； 2、公共选修课由教务处统一安排，每生至少修满10学分，其中人文社科类专业学生需选修4学分自然科学类课程；理工农类专业学生需选修4学分文化素质类课程；3、军事理论课、形势与政策、贵州省情、大学生心理健康教育、大学生就业与创业教育等课程以专题报告形式开设；4、标注●课程为独立设置实验、实践课。 |
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